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Lehrerfortbildung

Ob als Präsenzveranstaltung an Ihrer Schule/Institution, als Online-Fortbildung bequem von zu Hause oder als Veranstaltung mit unseren Partnern – wählen Sie das von Ihnen bevorzugte Format zu sechs verschiedenen Fortbildungsinhalten. Im Anschluss an jede Fortbildung können Lehrkräfte die in Kooperation mit Klett MINT entwickelten Lehrerhandreichungen mit vielen Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht kosten- und werbefrei bestellen.

Inhalte

Jugendliche sind bereit, den Großteil ihres Taschengeldes für Markenartikel auszugeben. Für wirklich notwendige Dinge ist dann oft nicht mehr genügend Geld da. Doch: Was sind Wunschkäufe und welche Käufe sind wirklich notwendig? Nach welchen Kriterien treffen wir Kaufentscheidungen und welche Rolle spielt Werbung dabei?

     Auszug aus den Inhalten der Fortbildung:

  • Grundlagen der Konsumenten- und Verbraucherbildung
  • Ökonomisches Kontextwissen: Werbewirkung und Kaufverhalten
  • Ideen für die Umsetzung im Unterricht

     Auszug aus den Unterrichtsthemen:

  • Unterschied zwischen notwendigen Käufen und Wunschkäufen
  • Grundkenntnisse zu AGBs, Verbraucherrechten und -pflichten, Kaufvertrag und Taschengeldparagraf
  • Funktionsweise von Werbung und Werbewirkung

Ziel: Das Trainingsmodul zeigt auf, wie Kinder und Jugendliche zum Kaufen animiert werden und regt zu einem kritischen und verbraucherorientierten Konsumverhalten mit Kenntnis der Verbraucherrechte an. Werbung wird kritisch hinterfragt und Werbebotschaften werden analysiert.

     Lehrplanrelevante Themen:

  • Zwischen Wunschkäufen und notwendigen Käufen unterscheiden
  • Kaufkriterien analysieren und die eigene Kaufentscheidung kritisch reflektieren
  • Merkmale und Strategien der Werbung analysieren und ihre Ziele erkennen
  • Rechtliche Aspekte von Kaufvorgang und -vertrag sowie Verbraucherrechte und -pflichten kennenlernen

Handbuch

Arbeitsblatt Basis

Vertiefung+Erweiterung

Sparen, also auf direkten Konsum zu verzichten – das scheint für viele Jugendliche auf den ersten Blick unattraktiv. Unbestritten ist dabei die Notwendigkeit des Sparens. Wovon hängen unsere Spar- und Anlagenentscheidungen ab? Welche Kriterien können hilfreich sein und was gilt es in Beratungsgesprächen zu beachten?

     Auszug aus den Inhalten der Fortbildung:

  • Grundlagen der Finanzdidaktik
  • Ökonomisches Kontextwissen: Bedeutung des Sparens und Sparmotive, Tipps zum Umgang mit Zahlen, Anlageformen
  • Ideen für die Umsetzung im Unterricht

     Auszug aus den Unterrichtsthemen:

  • Warum sparen und wie?
  • Kriterien und Formen der Geldanlage, das magische Dreieck
  • Tipps für das Beratungsgespräch

Das eigene Konsumverhalten auf Nachhaltigkeit hin reflektieren, Zusammenhänge in einer Wertschöpfungskette erkennen – für diese Dinge fehlt vielen Jugendlichen das Bewusstsein. Der lange Prozess, der sich beispielsweise hinter der Produktion eines Handys verbirgt, beinhaltet mehr als nur Funktionalität und Design.

     Auszug aus den Inhalten der Fortbildung:

  • Wirtschaftstheoretischer Hintergrund
  • Umweltpolitik, nachhaltige Entwicklung
  • Ideen für die Umsetzung im Unterricht

     Auszug aus den Unterrichtsthemen:

  • Bedeutung der Natur für ökonomische, ökologische und soziale Zusammenhänge
  • Globale Wertschöpfungskette am Beispiel eines Smartphones
  • Nachhaltiges Wirtschaften im Alltag

Das Internet ist fester Bestandteil unseres Lebensalltags. Dabei gilt es, insbesondere die Internetnutzung unserer Schülerinnen und Schüler, zu reflektieren: In welchen Foren bewegen sich die Jugendlichen? Inwieweit bezahlt man im Wie verdienen Online-Netzwerke überhaupt Geld? Warum gehören Unternehmen dieser Branche zu den mächtigsten Konzernen unserer Zeit?

     Auszug aus den Inhalten der Fortbildung:

  • Grundlagen der Finanzdidaktik
  • Medienspezifisches Kontextwissen
  • Ideen für die Umsetzung im Unterricht

     Auszug aus den Unterrichtsthemen:

  • Internetnutzung und Surfverhalten Jugendlicher
  • Soziale Netzwerke: falsche Identitäten und Umgang mit persönlichen Informationen
  • Geschäftsmodelle im Internet

„Endlich von zu Hause ausziehen“ – der Wunsch nach Unabhängigkeit drängt junge Menschen oft dazu, das elterliche Nest zu verlassen. Doch die neu gewonnene Freiheit mit allen persönlichen, rechtlichen und finanziellen Konsequenzen fordert ein hohes Maß an Verantwortung und Entscheidungen. Wie möchte ich leben? Welche Ausgaben sind mit einer eigenen Wohnung verbunden? Was ist bei einem Mietverhältnis zu beachten?

     Auszug aus den Inhalten der Fortbildung:

  • Grundlagen der Alltags- und Lebensökonomie
  • Rechtliche und ökonomische Aspekte: Haushaltsausgaben, Mietrecht und Mietvertrag
  • Ideen für die Umsetzung im Unterricht

     Auszug aus den Unterrichtsthemen:

  • Einnahmen- und Ausgabenrechnung: Brutto- und Nettogehalt, einmalige und laufende Ausgaben
  • Wohnungssuche und Wohnformen
  • Verantwortungsbereiche, Risiken und Konflikte im Spannungsfeld der selbstständigen Haushaltsführung

Bildungskanäle

Lehrerhandreichungen

Lehrerhandreichung: Im Anschluss an eine Fortbildungsveranstaltung von My Finance Coach können Lehrkräfte kosten- und werbefrei unsere
Lehrerhandreichungen beziehen. Diese wurden
gemeinsam mit Klett MINT konzipiert, sind an den
Lehrplänen ausgerichtet und beinhalten u.a. Sachinformationen, methodisch-didaktische Hinweise, Unterrichtsverlaufspläne, Differenzierungsmöglichkeiten, innovative Lehr- und Lernmethoden sowie Arbeitsblätter.

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